B課程設計與教學
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學習「經營無聊」
這幾天,沒有功課,也沒有進度,孩子們吵著要寫每日一問,直說:太無聊了!
原來,一直在忙碌中的孩子,反而覺得有趣,突然安逸下來,反而不知所措。
可見,我們幫孩子安排得太滿了,孩子們失去了放空的機會,失去了放慢步調的幽雅,更失去了自我安排的能力。
老師的一鬆一緊,凸顯了孩子是要學習「呼吸」,學習調整,無聊反而是創意的開始,不妨,讓孩子擁有一個輕鬆的寒假,儲備能量,讓開學有一個新的開始。
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